Professor aus Bielefeld präsentierte Ergebnisse der Shell-Jugendstudie 2006

Auf Einladung der Wiesbadener Bundestagsabgeordneten und Bundesministerin für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung, Heidemarie Wieczorek-Zeul, kam Professor Klaus Hurrelmann (Universität Bielefeld) zu einem Vortrag mit anschließender Diskussion in die IGS Kastellstrasse. Knapp 120 Zuhörerinnen und Zuhörer waren der Einladung gefolgt und lauschten interessiert dem Vortrag über die Ergebnisse der Shell-Jugendstudie 2006. Die umfangreiche Studie wird seit 1953 regelmäßig durchgeführt und untersucht die Einstellungen deutscher Jugendlicher im Alter zwischen 12 und 25 Jahren. Die diesjährige Studie widmet sich schwerpunktmäßig dem Verhältnis zwischen Jung und Alt.
Laut der Umfrage unter rund 2500 Jugendlichen aus Ost und West hat vor allem die Bedeutung der Familie für die Jugendlichen zugenommen.

Zugleich ist jedoch auch die Sorge vor einem Verlust des Arbeitsplatzes gestiegen, immerhin um 14% seit der letzten Studie im Jahr 2002. In der Diskussion wurde deutlich, dass der Staat eine größere Verantwortung für die Ausbildung junger Menschen übernehmen müsse und zudem gewährleisten müsse, dass alle Jugendlichen entsprechend ihren Voraussetzungen einen Ausbildungsplatz finden können.

Heidemarie Wieczorek-Zeul zeigte sich erfreut darüber, dass das gesellschaftliche Engagement der Jugendlichen insgesamt zugenommen habe. Es sei wichtig, dies auch anzuerkennen.
In Bezug auf das Thema Alter ließ Hurrelmann keinen Zweifel aufkommen.

Es handele sich bei den heutigen Jugendlichen um eine Generation, die großen Respekt vor der Lebensleistung der älteren Menschen habe, sich jedoch auch der Risiken ihrer eigenen Alterssicherung durchaus bewusst sei. Auch könne von einem Werteverfall, wie er oft in den Medien beschrieben werde, nicht die Rede sein. Die Veranstaltung stieß, wie auch an den zahlreichen Fragen und Diskussionsbeiträgen zu sehen war, auf große Resonanz.
Die Shell-Jugendstudie ist im Fischer-Verlag erschienen und im Buchhandel erhältlich.

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